Alarma en San Juan: solo el 37% de los chicos entiende textos complejos

Los resultados de la prueba nacional Aprender 2024 encendieron una señal de alerta en San Juan: apenas el 37% de los alumnos de tercer grado logra comprender textos complejos, una habilidad clave para seguir aprendiendo.

El informe, difundido por el Ministerio de Capital Humano, reveló que más de la mitad de los estudiantes sanjuaninos no alcanza el nivel esperado de lectura al finalizar el primer ciclo de primaria. El dato los deja por debajo del promedio nacional y evidencia serias dificultades en la alfabetización inicial.

La brecha también se hace visible según el tipo de escuela y la situación económica de las familias: en todo el país, el 62% de los alumnos de escuelas privadas alcanza un buen nivel de lectura, mientras que en las públicas solo el 40% lo logra. En hogares con menos recursos, casi la mitad de los estudiantes está rezagada.

Durante la presentación de los datos, la subsecretaria de Evaluación Educativa, María Cortelezzi, remarcó la necesidad de aplicar medidas urgentes para reforzar la enseñanza de la lectura desde los primeros años. Además, destacó que ahora se aplican nuevas estrategias para detectar a tiempo los casos con mayores dificultades.

La evaluación, que forma parte del Plan Nacional de Alfabetización, se tomó a más de 91.000 estudiantes de todo el país. En San Juan, como en otras provincias como Chaco, Misiones y Neuquén, los resultados fueron preocupantes. En cambio, Formosa, Córdoba y CABA lideraron el ranking con mejores desempeños.