Informe advierte que Argentina podría perder 1,2 millones de alumnos en educación primaria para 2030

Un estudio señala que la matrícula en el nivel primario disminuirá un 27% como consecuencia de la caída de la natalidad, lo que impactará en la organización y el financiamiento del sistema educativo. San Juan podría reducir su matrícula en más de 15.600 estudiantes.

Un informe elaborado por la organización Argentinos por la Educación advierte que, para el año 2030, la educación primaria en Argentina podría registrar una caída del 27% en su matrícula en comparación con 2023, lo que equivale a una pérdida aproximada de 1.200.000 alumnos a nivel nacional. La principal causa identificada es el descenso sostenido de la natalidad durante la última década.

El estudio fue realizado por Martín De Simone, María Sol Alzú y Martín Nistal, y se basa en proyecciones demográficas oficiales, junto con datos actualizados de matrícula y cargos docentes.

Según el análisis, la disminución de estudiantes alcanzará a todas las jurisdicciones del país y obligará a replantear la planificación presupuestaria y la estructura organizativa del sistema educativo, en un contexto de restricciones fiscales.

Uno de los cambios más relevantes se dará en la conformación de las secciones escolares. Las aulas con más de 25 alumnos, que actualmente representan el 43,5% del total, podrían reducirse al 3,9% hacia 2030. En paralelo, las secciones con menos de 20 estudiantes aumentarían del 21,5% al 71%. Este escenario implicaría la eliminación de más de 50.000 cursos y la necesidad de reasignar alrededor de 71.250 cargos docentes en todo el país.

En el caso de la provincia de San Juan, el informe estima una reducción de aproximadamente 15.627 alumnos en el nivel primario, ubicándola entre las jurisdicciones con menor descenso relativo. En contraste, la provincia de Buenos Aires sería la más afectada, con una caída superior a los 510.000 estudiantes, seguida por la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Santa Fe.

El impacto económico de esta reconfiguración es significativo. La reasignación del personal docente tendría un costo estimado de más de 966.000 millones de pesos anuales, lo que representa cerca del 15% del presupuesto educativo proyectado para 2025. Mientras que el sistema público podría absorber el ajuste sin un aumento directo del gasto, las instituciones privadas enfrentarían mayores dificultades para sostener sus estructuras actuales.

Los autores del informe recomiendan implementar estrategias como la reorganización de secciones, la reasignación de docentes a programas de apoyo, la extensión de la jornada escolar y el fortalecimiento de políticas no académicas que acompañen las trayectorias educativas. Además, advierten que la reducción de la matrícula no garantiza por sí sola una mejora en los aprendizajes y subrayan la necesidad de aplicar políticas basadas en evidencia para transformar el desafío demográfico en una oportunidad de mejora de la calidad educativa.