San Juan impulsa una secundaria vinculada al desarrollo minero y la formación tecnológica

El Gobierno de San Juan presentó una iniciativa educativa orientada a transformar el nivel secundario para que los egresados cuenten con capacidades concretas orientadas al sector productivo, con un énfasis especial en la industria minera y competencias tecnológicas demandadas por el mercado laboral actual.

La propuesta forma parte de la modernización del sistema educativo en el nivel medio, que comenzará formalmente con el inicio del ciclo lectivo el 4 de marzo de 2026 para los estudiantes secundarios, luego del inicio en inicial y primaria el 2 de marzo. El objetivo es que la secundaria no solo brinde formación general, sino también perfiles que puedan insertarse de forma competitiva en sectores estratégicos de la economía provincial, especialmente la minería.

Según la ministra de Educación, Silvia Fuentes, la iniciativa responde a una instrucción expresa del gobernador para capacitar a los estudiantes en áreas relacionadas con la minería y otros sectores productivos más tecnificados. Para ello, el Ministerio no limitará los cambios a las tradicionales escuelas técnicas, sino que implementará programas piloto y talleres especializados en escuelas orientadas y artísticas de todo el territorio provincial.

Uno de los pilares de este enfoque es el refuerzo académico en materias clave como matemáticas y lengua, consideradas fundamentales para que los alumnos puedan dominar disciplinas científicas —como química y física— que sostienen la formación técnica en áreas vinculadas con la minería.

Fuentes subrayó que los cambios se implementarán gradualmente y con formación docente previa, ya que no es viable modificar de manera instantánea los planes de estudio actuales. “Debemos aprender primero los adultos para poder enseñarles a los chicos cómo utilizar las diferentes inteligencias artificiales”, señaló la ministra, destacando que la tecnología será una herramienta pedagógica esencial para preparar a los jóvenes para un mercado laboral globalizado y tecnificado.

Además de vincular la educación secundaria al desarrollo productivo, el Ministerio de Educación provincial detalló varias medidas complementarias que se pondrán en marcha en 2026:

• Plan provincial de alfabetización “Comprendo y Aprendo”: luego de resultados positivos el año pasado, el programa se extenderá a todas las escuelas primarias para asegurar que los estudiantes finalicen ese nivel con competencias sólidas de lectura y comprensión.

• Ecosistema Digital Educativo (DUE): una plataforma digital que ya opera en escuelas primarias y permitirá gestionar asistencia y calificaciones, además de alertar tempranamente a directivos y familias cuando se detectan faltas recurrentes por medio de sistemas basados en inteligencia artificial.

• Capacitación docente en inteligencia artificial: fortalecimiento de habilidades tecnológicas en el cuerpo docente para incorporar herramientas digitales en la enseñanza.

• Recuperación de infraestructura escolar: obras en edificios con décadas sin mantenimiento, incluyendo mejoras eléctricas, pintado general y la instalación de 600 equipos de aire acondicionado para mejorar el confort en las aulas.

La apuesta por una secundaria vinculada a sectores productivos se enmarca en una visión más amplia de articulación entre educación y empleo, similar a programas formativos existentes en la provincia que buscan fortalecer la vinculación entre los estudiantes y las necesidades del mercado laboral, como iniciativas locales de capacitación profesional alineadas con el desarrollo productivo.

Con estos cambios, la provincia apunta a que la educación media no solo prepare a los jóvenes para estudios superiores, sino también para una transición eficiente al mundo del trabajo, particularmente en industrias que representan pilares de la economía sanjuanina como la minería y sectores tecnológicos emergentes.