Silvia Fuentes: “Tenemos que pensar en una nueva secundaria adaptada a los desafíos actuales”

La ministra de Educación de San Juan repasó los principales ejes de gestión desarrollados durante 2025 y anticipó las prioridades para el ciclo lectivo 2026, con foco en la alfabetización, la vinculación con el mundo laboral, la inclusión y la convivencia escolar.

En el marco de la planificación del ciclo lectivo 2026, que iniciará el 2 de marzo para los niveles Primario y Especial y el 4 de marzo para el Secundario, la ministra de Educación de San Juan, Silvia Fuentes, brindó definiciones clave sobre la política educativa provincial, destacando los avances logrados durante 2025 y los desafíos que se proyectan para el año en curso.

Entre los principales lineamientos, la funcionaria subrayó la consolidación del Plan Provincial de Alfabetización “Comprendo y Aprendo”, la profundización del vínculo entre la educación y el mundo del trabajo, el fortalecimiento de la presencialidad escolar y la implementación de políticas de inclusión como el boleto escolar gratuito y el apoyo escolar.

Durante 2025, el programa “Comprendo y Aprendo” alcanzó a 320 instituciones educativas con salas de 4 y 5 años, impactando en el 76% de la matrícula provincial y beneficiando a más de 100.000 estudiantes. En el nivel inicial, el alcance del plan se triplicó, mientras que miles de docentes de los niveles Inicial y Primario recibieron formación específica. A esto se sumó la entrega de computadoras a estudiantes de quinto y sexto grado, con el objetivo de fortalecer los aprendizajes y facilitar la continuidad pedagógica en el nivel secundario.

En relación con la educación secundaria, Fuentes remarcó la necesidad de repensar este nivel para responder a las demandas actuales. En ese sentido, destacó el crecimiento de las Prácticas Profesionalizantes, que durante el último año registraron el mayor nivel de participación de los últimos tiempos: más de 1.200 estudiantes realizaron alrededor de 1.500 prácticas en instituciones públicas y privadas, mediante 370 convenios que permitieron articular formación técnica y experiencia laboral, en un contexto de fuerte desarrollo productivo, especialmente en el sector minero.

Uno de los avances más relevantes señalados por la ministra fue la recuperación de la asistencia escolar, impulsada por la implementación del Boleto Escolar y Docente Gratuito y el fortalecimiento del apoyo escolar. Según precisó, estas políticas permitieron que más del 65% de los estudiantes lograran aprobar materias y continuar sus trayectorias educativas, reduciendo el abandono escolar vinculado a dificultades económicas.

En materia de inclusión y modernización del sistema educativo, la cartera avanzó en la alfabetización digital y la provisión de herramientas tecnológicas para más de 25.000 docentes de la provincia. Además, durante 2025 se incorporaron contenidos vinculados a la educación financiera, con especial énfasis en Educación Especial, atendiendo a demandas concretas de los estudiantes. Más de 700 docentes comenzaron capacitaciones orientadas a la enseñanza de nociones básicas de economía y finanzas personales.

Otro de los ejes prioritarios para 2026 será el fortalecimiento de la convivencia escolar. A través de un programa con alcance en todas las escuelas, casi 300 profesionales trabajan de manera articulada para promover entornos educativos más saludables, con una perspectiva centrada en las personas, las emociones y el sostenimiento de las trayectorias escolares. En su primera etapa, la iniciativa ya alcanzó a más de 6.500 estudiantes.

Finalmente, la ministra destacó la implementación de la Prueba de Fluidez Lectora, realizada en octubre pasado en 308 escuelas, con la participación de más de 11.500 estudiantes de segundo grado y más de 400 docentes capacitados. Esta evaluación permitió obtener indicadores precisos sobre comprensión y ritmo lector, aportando información clave para el diseño de estrategias pedagógicas. A su vez, se distribuyeron 50.000 libros de Lengua para los primeros años de la educación primaria, junto con guías y materiales de alfabetización para el nivel inicial.

De esta manera, el Ministerio de Educación de San Juan avanza hacia un nuevo ciclo lectivo con una agenda centrada en la calidad educativa, la inclusión y la adaptación del sistema a los desafíos sociales, tecnológicos y productivos de la provincia.