Así se vivió el mega simulacro de sismo en una de las escuelas más populosas de San Juan
- Diario Libre

- 13 oct
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La iniciativa provincial busca capacitar a docentes y alumnos para lograr evacuaciones seguras ante emergencias. El ejercicio tuvo su primera jornada este lunes.

Durante la mañana de este lunes se realizó en simultáneo, en todas las escuelas de la provincia, un mega simulacro de evacuación por sismo, en el marco del programa “Escuelas Preparadas”, impulsado por el Ministerio de Educación y Protección Civil.
En el Colegio Nacional Monseñor Pablo Cabrera, una de las instituciones más numerosas de San Juan con más de 1.300 alumnos, el operativo se desarrolló con total normalidad y según lo previsto.
Como parte del ejercicio, tres estudiantes por curso fueron designados como “brigadistas”, encargados de guiar a sus compañeros durante la evacuación.
Identificados con brazaletes, siguieron el protocolo que establece prioridad de salida para los cursos ubicados en la planta alta del edificio, quienes deben descender por las escaleras antes que el resto.

El simulacro se repetirá durante todo el día en los distintos turnos del establecimiento:
12:00: Interturno
16:00: Turno tarde
19:00: Turno vespertino
21:00: Turno nocturno
El procedimiento contempla una serie de pasos clave que deben seguirse una vez activada la señal de simulacro:
Adopción de la posición de seguridad.
Evacuación ordenada hacia la zona segura o punto de encuentro.
Control de asistencia.
Revisión edilicia.
Regreso a las aulas una vez verificada la seguridad del edificio.
Asimismo, cada directivo tiene la responsabilidad de designar coordinadores y supervisores, garantizar la activación puntual de la señal de inicio, coordinar el corte de luz, gas y agua, y realizar una inspección ocular antes de autorizar el retorno a clases.
Con este ejercicio, el Gobierno provincial busca fortalecer la preparación y respuesta de las comunidades educativas ante posibles eventos sísmicos, reforzando la cultura de la prevención en todos los niveles escolares.
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