Orrego recorrió la obra del primer edificio propio de la EPET Nº 4

El establecimiento educativo contará con modernas instalaciones y un diseño adaptado a criterios climáticos de la región.

Viernes, 22 de agosto de 2025

El gobernador Marcelo Orrego visitó la construcción del primer edificio propio que tendrá la Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) Nº 4, ubicado en la intersección de avenida España y calle 9 de Julio, en Capital. Acompañado por el ministro de Infraestructura, Agua y Energía, Fernando Perea, recorrió el predio donde la obra registra un avance del 39% y beneficiará a los niveles Secundario, Superior y de Formación Profesional.

El proyecto contempla la sustitución del edificio actual por dos instituciones de Educación Técnico Profesional en un terreno de 6.200 metros cuadrados, que perteneció a una antigua bodega abandonada. La planificación prevé salidas hacia las cuatro arterias perimetrales, con accesos diferenciados y espacios de circulación peatonal interna. La superficie cubierta alcanzará los 4.977 m², mientras que la semicubierta sumará 127 m². La obra está organizada en tres etapas constructivas.

En la primera etapa se trabaja en los talleres de Instalaciones Eléctricas, Carpintería, Tecnología y Robótica, y Metalmecánica, además de laboratorios de software, redes informáticas, hardware e idiomas. También se construyen salas de informática, buffet, sanitarios, patio con bicicleteros y bebederos, una torre de tanque y el cierre perimetral.

La segunda etapa incluye la construcción de 16 aulas, una sala de docentes, laboratorios de Microbiología, Físico Química y Procesos Industriales, talleres de Ofimática, Operaciones Comerciales y Gestión Administrativa, además de una sala de Dibujo, sanitarios, escaleras e instalación de ascensores.

Finalmente, la tercera fase prevé un salón de usos múltiples, cocina, depósitos, playón polideportivo, espacios verdes y una plaza seca con sector de gradas.

Según destacaron las autoridades, el diseño del edificio responde a criterios climáticos propios de la región. Las aulas y talleres estarán ventilados en forma cruzada, aprovechando las brisas frescas del sur, y la orientación de los espacios permitirá una iluminación natural adecuada para el desarrollo de las actividades.